《直播表白:周姐别闹,我是你老师》第14章:绝了,琵琶演奏,全场震惊! 免费试读
第十四章:绝对,琵琶表演,全场震惊!
看着方仲,美女老师露出甜甜的笑容,轻轻点头,“好的!”
说完,她转过头,站直了,轻声说话。
《琵琶/白居易》
柔美的声音一下子穿透了观众的内心。
让很多教室外的同学踮起脚来看甜美声音的真谛。
当夜,我在浔阳河上送客,枫叶和灯心草在秋天沙沙作响。
我,主人,已经下马,我的客人已经登上他的船,我们举起我们的杯子,希望喝——但是,唉,没有音乐。"
这时,汤芳也很有默契地把琵琶轻轻一挑,再挑圆来组合,突然挑起几个悲伤的音符。
那个秋夜送别福建的萧瑟落寞感早已蔓延。
方仲的音符营造出萧瑟秋风的感觉。
几个音符勾勒出一位老人在河边为朋友送行时的孤独感受。
尽管我们喝了很多酒,但我们并不感到快乐,我们正在分手,这时河面朝着满月神秘地变宽了
随着河水浸月,方仲接连打出了几个低颤音,做了一层环境烘干染色。
球场上的叶欣,听着这种持续低沉的颤音,感到一种强烈的压抑感。
仿佛,作者被压抑在诗歌之外的东西跃然纸上。
让叶欣有点感伤。......
“我们听到了一个突然的声音,一把吉他划过水面,主人忘了回家,客人走了。”
然后,方仲,稍微改成了F小调,让“我们曾听到一声骤响,一把吉他划过水面”有了强烈的空谷脚步声感。
“我们跟着旋律走,问了演奏者的名字,声音中断了...然后她不情愿地回答。
我们把船移近她的船,邀请她加入我们,召唤更多的酒和灯笼重新开始我们的宴会。
然而,在她向我们走来之前,我们打了一千次电话,催促了一千次,她仍然把半边脸藏在她的吉他后面,不让我们看见。"
方仲勾好琴弦,一点一点,继续弹几个悲伤的音符。
这首低音符生动地描绘了琵琶女的容貌。
每个人都似乎看到了一个琵琶女,她仍然在她的吉他后面隐藏着半个脸,用来隐藏她在面对天涯被憎恨的人时无法形容的痛苦,然而我们叫了一千遍,敦促了一千遍,她才开始向我们走来。
周姐姐听了这张纸条,觉得自己已经沦落到世界末日了。
就像音乐描述的场景,没见过他的人先听到琵琶声,没听过他的话的人先表现出内心的痛苦。
方仲结尾抖了一下,似乎在为后面的故事发展制造很多悬念。
此刻,整个气氛已经有些压抑。
大家的心情都被方仲手中的琴弦搅得乱七八糟。
"...她转动了调音栓,测试了几根琴弦,甚至在她演奏之前,我们就能感觉到她的感受。
每一根琴弦都是一种沉思,每一个音符都是一种深沉的思考,仿佛她在向我们诉说她一生的痛苦。
她皱起眉头,弯曲手指,然后开始她的音乐,一点一点地让她的心与我们分享一切。
她刷弦,慢捻,扫弦,拨弦,《霓裳》之后的第一首《柳瑶》。"
方仲凑,扭,擦,挑。动作娴熟自然,对应诗歌中琵琶女的动作。
像一幅画卷,慢慢展开,慢慢展现琵琶女内心的真实世界。
娴熟的动作让几位琵琶老师感到惊艳。
“琵琶也可以这样弹!对我来说真的很神奇。”
“原来她刷弦,慢捻,扫弦,拨弦都是这种声音,我好像也有点了解琵琶女的那种说不清道不明的感情。
“这是我们郭龙的声音!真的很奇妙。”
方仲精湛的演奏,再加上女老师的朗诵,简直身临其境!!
大弦像雨一样哼唱,小弦像秘密一样低语。
哼唱着,低语着——然后混合在一起,就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里。"
此刻方仲,不断的擦、挑、逗、勾、滚、扫,各种眼花缭乱、目不暇接的动作,仿佛在告诉你,琵琶女的内心世界有多复杂。
“像雨”和“像耳语”的节奏交替出现。
之后,有一个声音像珠子落在玉盘上...
方仲弹拨琴弦,时轻时重,与诗歌中的意境完美融合。
那张激动人心的纸条,仿佛给大家打开了一扇窗,让大家再看一遍当时是什么样的场景。
这一刻,大家仿佛看到了一幅生动的画卷,琵琶女正在通过琵琶炫目的节奏表达自己内心的痛苦,想要发泄出来!
“就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里,是这个声音吗?以前不敢想象,现在终于明白了!”
“绝对的,琵琶yyds!”
“关颖语间花底滑,冰下幽燕泉流。
春寒料峭,琴弦冻,冻弦一时过不了声。
悲伤的深度和悲伤的隐藏,在沉默中比声音告诉更多。"
从《喻影花荻》到《幽燕刘全》,再从寒涩到消亡,声音逐渐静止的过程,随着琵琶节奏的忽快忽慢,慢慢显现出来。
而这首诗陷入了深深的悲哀和隐蔽的哀叹之中,无声的诉说比有声的诉说还要多,用方仲一摘一读。
仿佛呈现了一个余音绕梁,意味无穷的场景。
一个银瓶忽然破了,涌出一股水来,铁甲战马和兵器一齐跃出,相碰相击。"。
在她放下拨片之前,她一划就结束了,所有的四根弦发出一种声音,就像撕裂丝绸一样。"
突然,方仲加快了手的动作,不停地拨动琴弦。
正如诗中所说,“深悲暗恨”在“声消”的过程中积蓄了无穷的力量,无法压制。最后,就像“银瓶突然破裂”,水浆爆裂,彻底生成!
然后,方仲继续加快手部动作。
耀眼的手指,弹出一个又一个激动人心的音符。
那急切得有些刺耳的琵琶声,如“武者凸显”、“刀枪轰鸣”,一下子把“凝结”的暗流推向了高朝。
刚到高朝,即收到一幅画,戛然而止。
歌曲虽然结束了,但惊心动魄、荡气回肠的音乐魅力并没有消失。
方仲伴随着几个连续的低音音符,烘托出“东船静寂,西船静寂,我们看到白色的秋月进入江心”的环境,给学生留下了广阔的游泳回味空间。
播放震撼全场!
谁也没有想到,琵琶和古诗词的结合竟然如此有趣!!
跌宕起伏的旋律,不断牵着学生和老师的心。
玩的时候方仲的知识点疯狂增加。
[丁,宿主知识点增加300!】
[丁,宿主知识点增加500!】
[丁,宿主知识点数增加1000...]
但是方仲还在弹琵琶,暂时不能分心。
我心里有点迷茫。这么多知识点是从哪里来的??没有那么多学生和老师在场?
系统有问题吗?!
【丁,恭喜主持人累计知识点突破10000点,系统商城正式开启!】
请为同学们加油,多输出知识!】
系统的提示好像在告诉方仲系统没有错!
所以,
有什么问题?
......