《高考落榜:开局我成了诗仙》第十三章 老夫罩着你 免费试读
下一个盒子。
王教授领着苏白进了门。
“老赵、老李和老何,过来我给你们介绍一下。这就是我提到的大诗人苏白。”
并与苏白三人在街对面相遇。
这才坐下。
“这就是那个擅长写诗的小伙伴?”
老赵用欣赏的眼神看着苏白。
“是的,你看到的那十二首歌,都是这个小伙伴写的。”
老何连连点头,“很好,未来很牛逼,前途无量。”
“我真不敢相信,我们的小周楠市还藏着龙和卧虎。”
“我们老了。”
老赵和老何一句话,乐呵呵的。
“老李是吧?
诶诶,看你的态度。不要吓到小伙伴。"
老李坐在危险的位置上,上下打量着苏白。
“有几首诗还可以接受,比如感伤的《甲戌》,显得小家子气。”
苏白挑了挑眉毛。
嗯,这是个古董。
老赵笑着靠了过来,
“老李,不是我说你,你媳妇跑了,还得让别人相信爱情。
爱,甜蜜的爱。"
话落,房间里的另外两个人哈哈大笑起来。
“小朋友,我看了你的诗,我个人很喜欢。
至于不喜欢的,那是他们自己的问题。"
“哈哈哈。”
“《满江红》这首歌,啧啧啧,应该是写书的人编进教材的。”
“对,对,我同意。”
“就这一条,小朋友,你可以载入史册了。”
苏白笑了笑,没说话。
“但我最喜欢的是《江雪》这首歌。
一百座山没有鸟,一千条路没有脚印,一只小船,一件竹斗篷,一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。
对景物的描写浩如烟海,无边无际,几乎到了浩瀚无垠的程度。
在手法上,背景越广,主要描写对象越突出。
“钱山”和“万景”这两个字,衬托出后面两句“独划船”和“独钓鱼”的画面。
如果没有“一千”和“一万”这两个词,
接下来的“孤独”“独立”这两个词也毫不起眼。
具体细致地描述背景。
用一张远图描述主图。
最后,精心制作和极度夸张的概括。
完美。"
老赵话落,老何马上接道:
“我喜欢庐山瀑布。
诗的前两句从大处着手,勾勒出全景。
山顶紫烟缭绕,山色挂白,急流冲山而下,构成了一幅美丽壮阔的画卷。
第三句“飞流直下三千尺”,近距离详细描述了瀑布。
《飞流》表现的是瀑布在空中冒出来,喷涌而出。
“直下”不仅描述了岩壁的陡峭,也描述了水流的湍急。
“三千尺”言过其实,描述的是巍峨的高山。
一个“疑”空灵活泼,如果是真的就让人遐想。
这首诗,在我看来,非常成功地运用了比喻、夸张和想象。
构思独特,语言生动,洗得明亮。
成为杰作。"
老赵和老何毫不掩饰自己的欣赏和赞美。
我非常熟练地剖析了这两首诗。
的确,正如王教授所说,他是一位资深的文学爱好者。
专家一开口就知道有没有。
知其然,而知其所以然。
“怎么样,小朋友,我们说的对吗?”
苏白点点头。"这两位老师都是有才华的人。"
老赵急忙摆手道:
“不要,这样的杰作,我们做不出来。
要成为一个伟大的人才,小伙伴,我有预感当代只有你一个。
只是这个名人不好当。"
老赵突然严肃起来。
我没有笑,
“老李,别光顾着喝酒了,你不喜欢山里那一个秋天的傍晚吗?
伟大的诗人在这里。快告诉我,我们好批评他。"
老李放下杯子,看了苏白一眼。
“篆联重在写物,以物清洁;
颈联重在写人,寄希望于与人的政治沟通。
把整个故事和做事的方式进行对比,这种情况并不常见。"
Csi,“你是夸还是夸还是夸?”
老李没说话,继续喝酒。
老赵笑了。“如果你赞美,你就赞美,而且你赞美得如此含蓄。”
老李照做了,回答道:
“年轻人没经验,写出来也不是那个意思。”
老何马上反驳道:
“我不同意这一点。当你像小优一样的时候,恐怕你也不会这么想。”
“小朋友,不要放在心上。老李的脾气简直就是坑里的石头,又臭又硬。”
“你今天有灵感写一个吗?”
苏白看了一眼眼前的四人,想了想。
“真的有。”
老何眼前一亮。“哦,我包里有笔和纸。”
苏白接过笔,纯金施耐德。
之前王教授只说他们是资深文学爱好者,不是身份,但是苏白低头说这三个人应该有很多身份。
"有一天,大鹏随风而起,直插万里."
老何刚念出第一句,老赵和王教授都惊叹不已。
接下来,苏白写完了一首诗。
老赵看了几遍,也调侃了老李几遍。
然后哈哈大笑,
“嗯,
好的一个:有一天大鹏随风升起,
冲天万里。
这个小伙伴还是有脾气的。
我喜欢。我喜欢。
将来,在周楠,我会保护你。