《大秦:天命主角,都是朕的走狗》第十四章 握草,难道秦始皇是穿越者? 免费试读
嬴政说这段话不是感情用事,而是有目的的。
“大秦将统一全国,四海将统一,结束数百年战乱之苦!”
“然而,打天下难,坐天下更难!”
“治国需要大量人才。你爱大清,以为我大秦有朝一日会一统天下。我在大秦的才能能统治天下吗?”
人们交头接耳,他们知道嬴政的意思。
李斯抓住露头的机会,清声说道:“陛下,我大秦向来以种田打仗为主,能读书写字的人少之又少!”
“没错!”
嬴政点点头:“大秦统一后,天下无人管理,所以需要用六国旧人。”
“如果六国旧官有异心,这是我大秦的天下还是六国的天下?”
“这……”
官员皱眉,这确实是个问题。
大秦现在管理的地方捉襟见肘,三川郡、董军等近年来得到安抚的地方,都是六国旧官。
如果管理区域扩大几倍,就会大量使用六国旧官。
吕不韦犹豫了:“大王是不是要效法孝,颁布求贤令?”
嬴政点点头:“我要发布求德令。不过,求德之令可以救急,长久之计还是需要大秦自己培养人才!”
“嘶~ ~ ~”
周毅震惊了很多次。
“嬴政出山的经过?他怎么会有这么长远的眼光?”
周易偷偷看了嬴政一眼,发现嬴政也在看他。周姨急忙低下头。
嬴政笑着说:“我本来还担心这个,现在有了周尚卿呈上来的论文,对我来说是个大问题。”
周易不解:“秦始皇是不是一直有这样的想法,只是条件不允许,所以没有实施?”
“而我造成了蝴蝶效应,给了他施展野心的条件?”
嬴政笑眯眯的看着周易,终于有了测试者。薅羊毛只能拿起一把铲子。
“周尚卿,你来自齐国,那里的文风正盛。大秦要培养人才怎么办?”
周怡不知道自己变成了被抓的羊,她觉得自己又有了一次炫耀和施展才华的机会。
“陛下,我游历过各国,也思考过这个问题。”
嬴政嘴角一勾:“哦?你能有想法吗?”
周易的脑子全速运转,现在是两千多年前的战国时代。
领先半步是天才,领先一步是疯子。
这是封建时代,规则制度不同,后世的东西不一定适用。
适合的才是最好的!
周易试探地说:“我认为可以向齐国龚雪的官学学习,只有完成学业的人才能接受国王的考核。优秀的可以送到基层去当官。”
嬴政微微有些失望,他没想到周易能提出更激进的方式。
但是,即使周毅提出“九年义务教育”,大秦也没有人力、物力、财力去做。
周易其实一直在观察嬴政,他看到了嬴政失望的眼神。
周毅心里一紧,他不希望自己刚刚建立起来的好印象就此消失。
他很快补充道,“自然,这只是第一步。”
“哦?”
嬴政表现出了一些兴趣。
“王上在咸阳设国子监为最高学府,在各郡设大学士,优秀的大学士入国子监。”
“可以在县城办一所中学,优秀的中学生进大学。”
《周易》把后世的研究和古代的研究结合起来,创造了四不像。
“大王,可允许各地家庭、乡村兴办私立小学,八九岁的孩子可入小学。”
“这样,小学、中学、大学、商学院就是一套体系。”
周易躬身道:“我感觉只要建立这种教育体系,十年就能不断培养人才!”
嬴政满意地点点头。义务教育对于现在的大秦来说太超前了。
周易提出的制度可以缓解燃眉之急。
然而,即使有了纸和印刷术,能读书的还是贵族和富人。
这是没办法的事。重要的是要循序渐进!
“不行!”
元善慌忙跳出来:“陛下,万万不可!”
“长辈有不同意见?”
“陛下,我是大秦培育的战立国。如果我们都去上学,谁去当兵?”阎山叫道。谁将耕种这片土地?"
“这违背了我们祖先的法治。请三思,大人!”
“是,陛下,这是在挖大秦的根!”
还有人反对,如果按照周易的教育制度,原来的小贵族可能会来抢他们的资源。
原来各郡县官员都是他们的人,向秦王推荐他们上位。
以后不是很多人争座位吗?他们是既得利益者,当然强烈反对。
嬴政摸了摸下巴。他当然知道这些人要做什么。
“呵呵,各位,不用担心。不是一会儿就能完成的。我们可以慢慢讨论!”
我现在威望不够,暂时不用担心。先稳住这些家伙。
嬴政看着周易:“小学、中学、大学工程浩大,涉及面太广,所以暂时延期。”
“可以先开商学院,但是商学院里教什么?”
“周尚卿,我在大秦的国子监是不是应该像稷下学宫一样教‘诗礼之书’啊?”
周易心里叹了口气:“这个时代一点科学观念都没有,基础太差了。”
“陛下,臣以为大秦国子监是官员培训基地,应该是实用的!”
嬴政点点头:“嗯,周青说的完全正确。”
“我一个大秦官员,能下笔安天下,悟能能上马,定当如此!”
“扶着草!”